Социальный архитектор из СПбПУ: как создавать среды, меняющие университет и общество

16 Ноября 2025
13
Актуально
Социальный архитектор из СПбПУ: как создавать среды, меняющие университет и общество

Современный университет сталкивается с комплексом задач, выходящих за рамки традиционного образования. Проблема адаптации студентов из разных регионов, формирование устойчивых академических сообществ и трансляция знаний в общественное пространство требуют системного подхода, сопоставимого с инженерным проектированием.

Санкт-Петербургский политехнический университет развивает методологию социального проектирования — формирующуюся междисциплинарную область на стыке социологии, менеджмента и антропологии. Специалисты этого профиля создают социальные практики и институты, выстраивая коммуникации между различными группами и организациями.

Эффективность этого подхода подтвердилась на федеральном уровне: заместитель директора Центра ДПО Передовой инженерной школы «Цифровой инжиниринг» Павел Козловский стал победителем первого Конкурса социальных архитекторов. Из 7500 заявок со всей России после многоэтапного отбора победителями были признаны 74 специалиста. Церемония награждения с участием Первого заместителя руководителя Администрации Президента РФ Сергея Кириенко прошла в Мастерской управления «Сенеж».

Успех основан на трех реализованных проектах, демонстрирующих разные аспекты социального проектирования. «Облачный квест для первокурсников Политеха» (2016-2020) решал задачу интеграции иногородних студентов через игровое погружение в университетскую среду. Программа акселерации студенческих сообществ, разработанная в СПбПУ, была успешно адаптирована в нескольких университетах Славянска. Проект «Палеопарк России» вывел университет в общественное пространство через популяризацию наук о Земле.

Профессиональные качества Павла Козловского подтверждены проректором СПбПУ Максимом Пашоликовым и директором Центра ДПО Сергеем Салкуцаном, что свидетельствует о внутривузовском признании значимости этого направления.

Победа в конкурсе показывает, что университет не только отслеживает технологические тенденции, но и формирует повестку в области социально-гуманитарных практик. Развитие методологии социального проектирования создает основу для целенаправленного формирования образовательных и общественных экосистем. Победители конкурса продолжат работу в рамках специальной образовательной программы в ноябре 2025 года.