Геннадий Павлов — ученый-энергетик и создатель научной школы

2 Сентября 2026
62
События
Геннадий Павлов — ученый-энергетик и создатель научной школы

2 сентября 2026 года исполнилось 100 лет со дня рождения Геннадия Михайловича Павлова — выпускника Ленинградского политехнического института, профессора, заведующего кафедрой «Электрические станции» и декана электромеханического факультета. Его научные работы посвящены автоматизации энергосистем, режимам их работы и релейной защите. Более полувека деятельность Павлова была связана с Политехническим институтом.

Геннадий Михайлович родился в 1926 году в Вологодской области. В 1943 году, во время Великой Отечественной войны, он поступил в Ленинградский политехнический институт им. М. И. Калинина. В 1949 году окончил институт по специальности «инженер-электрик» и продолжил обучение в аспирантуре.

Еще во время учебы Павлов работал в НИИ токов высокой частоты и ВНИИ электромашиностроения у академика М. П. Костенко. В 1953 году он защитил кандидатскую диссертацию, а в 1966 году — докторскую.

Первые основные направления его исследований — режимы работы энергосистем, релейная защита и автоматизация. Позднее Павлов занимался средствами противоаварийного управления.

От расчетов к автоматике

В 1960-е годы Павлов возглавил на кафедре исследования по наивыгоднейшему распределению нагрузок в энергосистемах. Это направление начали разрабатывать еще С. В. Усов — проректор по научной работе ЛПИ и декан электромеханического факультета — и профессор Б. И. Розенберг.

Вместе с С. С. Петровой, В. В. Кантаном и В. А. Слабиковым Павлов разработал теоретические основы распределения активных нагрузок между тепловыми и гидравлическими электростанциями с учетом потерь в электрических сетях.

Практическим результатом этой работы стал АНРАН — автомат наивыгоднейшего распределения активных нагрузок. Система применялась в энергосистемах Урала и Алтая. За исследования и разработку коллектив кафедры получил премию имени Г. М. Кржижановского.

История АНРАН показывает, как в Политехническом институте решали инженерные задачи: теоретические расчеты становились основой технической разработки, которую затем внедряли в действующие энергосистемы.

После защиты докторской диссертации в 1966 году Павлов продолжил исследования в области противоаварийного управления и релейной защиты энергосистем.

С 1976 по 1996 год он возглавлял кафедру «Электрические станции». В 1981–1986 годах одновременно был деканом электромеханического факультета.

Ученики и научная школа

Большое место в работе Павлова занимала подготовка научных кадров. Под его руководством были подготовлены более 60 кандидатов и 8 докторов технических наук. Он неоднократно выступал официальным оппонентом на защитах кандидатских и докторских диссертаций, а также входил в экспертный совет Высшей аттестационной комиссии.

Павлов опубликовал более 170 научных и учебно-методических работ по автоматизации энергосистем и релейной защите, включая учебные пособия и монографии. Он входил в редакционную коллегию журнала «Энергетика. Известия высших учебных заведений и энергетических объединений СНГ».

Павлова приглашали читать лекции преподавателям вузов и специалистам энергосистем Китая, Польши, Болгарии, Вьетнама и КНДР. Он также сотрудничал с системой подготовки кадров РАО «ЕЭС России».

Научную и педагогическую работу Павлова отметили орденом «Знак Почета», званиями «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР» и «Заслуженный работник РАО „ЕЭС России“», а также другими наградами. В 1999 году он стал лауреатом премии Правительства Санкт-Петербурга за выдающийся вклад в образование.

Для нескольких поколений политехников Павлов был не только ученым и руководителем кафедры. Коллеги и ученики вспоминают его как преподавателя, который умел понятно объяснять сложные темы, внимательного наставника и человека, к которому можно было обратиться за советом.

Сохранилась и повседневная память о нем: кафедральные встречи, совместные поездки, гостеприимный дом, доброжелательность, скромность и чувство юмора.

Научная школа продолжается не только в статьях, диссертациях и технических разработках. Она сохраняется в людях — в знаниях, профессиональной культуре и отношении к ученикам. Именно такой след оставил в истории университета Геннадий Михайлович Павлов.